为深入贯彻党的二十大与党的二十届三中全会精神，巩固深化党纪学习教育成果。教育科学学院党委各党支部在3月召开2024年度组织生活会暨民主评议党员大会。学院党委班子成员分别深入联系支部指导工作，全体党员以严肃认真的态度参与会议，达到了统一思想、凝聚共识、促进整改的预期目标。

  会议筹备阶段，各党支部严格落实理论学习要求，通过个人自学、集中研讨等形式，组织党员深入研习《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等重要文件，深刻领会习近平总书记重要讲话精神；广泛开展谈心谈话，敞开心扉交流思想、虚心纳谏，深入查摆问题，形成支部班子和党员个人问题清单，为会议的圆满召开筑牢根基。

会议期间，教工第一党支部书记刘桂宏代表支委会作工作报告，聚焦 "强化理论武装，推动党建与教学融合" 主题。重点剖析党员教育管理创新不足、活动形式单一等问题。全体党员围绕政治理论学习系统性不足、课程思政融入深度不够等问题开展互评，并提出建立 "党员示范课" 等整改措施。会议客观开展民主测评，为支部优化建设及党员个人成长提供精准参考。全体成员将对照问题清单逐项整改，切实将组织生活会成果转化为推动工作的内生动力，以更严标准、更实作风助力教育科学学院高质量发展。

教工第二党支部召开专题组织生活会，冯晖同志主持会议并组织党员开展自省自查。在思想淬炼维度，部分党员剖析了创新思维欠缺、协同联动效能不足等短板；纪律防线建设方面，集体检视廉政制度研习深度有待强化。党员互评中，针对科研与社会服务结合不紧密、工作创新意识薄弱等问题提出改进建议。党委书记郑杰参会指导，强调要将组织生活会成果转化为推动学院发展建设的实际行动。

附属小学党支部书记徐国森同志主持会议，围绕"强师德、优服务、促成长"主题，组织党员开展思想检视与工作自查。在教育教学能力维度，部分党员剖析存在分层教学创新不足、学生心理辅导精准性欠缺等问题；作风建设方面，集体查摆家校协同机制僵化、课后服务形式单一等短板。党员互评环节中，针对"重知识传授轻实践育人""家校沟通单向化"等现象提出改进建议，强调要构建"双减"背景下"党员教师先锋岗"的示范引领机制。

附属幼儿园党支部书记汪红艳主持会议，总结支部在幼儿德育工作中的创新举措，同时查摆家园共育机制不完善的问题。党员围绕教育理念更新不及时、课程创新不足等问题开展自我批评，提出建立 "党员示范课例库" 的整改计划。汪红艳强调全体党员要将会议精神转化为实际行动，提高党性修养和工作能力，为党组织和幼儿教育事业贡献力量。

   研究生第一党支部召开专题组织生活会，支部书记李雪主持。会议总结党纪学习教育阶段性成果，聚焦党建与科研融合路径，深入研讨党的二十大精神实践转化。党员结合学术研究中存在的急功近利倾向、团队协作意识薄弱等问题开展互评，提出组建学术协作组等方案。会议采用匿名测评梳理支部建设改进方向，李雪强调要“以学术创新诠释担当”，聚力破解学科发展难题，以党建引领赋能科研攻坚。

学生第一党支部书记李苗苗代表支委班子查摆学风建设抓得不牢、党员作用发挥不充分等问题。支部书记对照 "四个合格" 标准，查摆党员日常管理宽松软、主题党日创新不足等问题。党员针对理论学习碎片化、服务意识淡化等问题开展互评，经民主评议选出优秀党员。最后，李苗苗带领重温入党誓词，要求党员坚定信念、严守纪律、争当先锋，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。

在学生第二党支部会议上，支部书记雷鸣向党员大会述职2024年度党支部工作，对照 "四个合格" 标准，查摆党员日常管理宽松软、主题党日创新不足等问题。全体与会党员严肃认真地开展个人对照检查与批评自我批评。期间，雷鸣对学生党员提出三点期望：深入学习习近平总书记关于教育的重要讲话，提升政治素养，紧跟党中央步伐；立足生活学习，勇担时代责任，发挥先锋模范作用；正视自身不足，针对学习、思想等问题制定并落实整改计划，实现自我提升。此次会议准备充分、规范务实，取得预期效果。

在学生第三党支部会议上，书记王菊花汇报工作，指出理论学习与实践结合不紧密、服务同学主动性不够的问题，后续会组织实践活动并建立服务反馈机制。党员评议肯定思想引领工作，建议优化实践安排。党员刘争荣反思自我要求松懈、理论实践能力弱，朱仁建和吐玛热司提改进意见。民主评议划分党员等次、评选“三个标兵”。会议最后，王菊花强调全体党员要将此次会议成果转化为前进动力，以更饱满的热情、更扎实的作风投入到学习与工作中，在各自岗位发光发热，携手推动支部迈向新高度。

学生第四党支部书记刘希环带领全体党员集中学习党的最新理论成果，并围绕新思想在校园学习生活中的实践应用展开深度研讨。党员们结合自身经历分享心得，一致认为理论学习为学术探索和个人成长提供强大思想指引，但也察觉到理论与实践存在脱节，部分党员学以致用能力不足，服务同学的渠道较为局限。党员们相互交流、建言献策，明确需拓宽实践路径、搭建多元服务平台,将学习成果转化为实际行动，强化实践应用，充分发挥先锋模范作用，为支部发展与同学成长贡献力量。

在学生第五党支部会议上，支部书记对工作进行全面总结。剖析支部在师范生技能培养中的引领作用，同时指出实践育人载体不足的问题。党员围绕职业理想信念不坚定、创新意识薄弱等问题开展自我批评，深刻反思自身不足并相互提出建议。通过此次会议，党员们明确了自身短板，提升了思想觉悟与政治站位，增强了支部的战斗堡垒作用。

组织生活会的召开，是夯实基层组织堡垒、提升党员队伍素质的一次重要实践。教育科学学院党委将以此次会议为起点，深化党纪学习教育常态化长效化建设，推动党建与事业发展深度融合，为建设高水平教育学科、培养高素质教育人才提供坚强政治保障。各党支部也将结合自身特点，创新组织生活形式，打造特色党建品牌，以高质量党建引领学院各项事业高质量发展。

供稿人：李苗苗、刘紫欣

审核人：郑杰